Конференция проведена Алтайским институтом развития образования имени А.М. Топорова при поддержке Министерства образования и науки Алтайского края, Департамента администрации Губернатора и правительства Алтайского края по внешним связям и протоколу.

Цель конференции ‒ обмен эффективными практиками и опытом решения проблем обучения русскому языку как родному, иностранному. В работе конференции приняли участие специалисты органов управления образованием, преподаватели вузов, ссузов,  специалисты системы дополнительного профессионального образования, учителя русского языка и литературы, родного языка и родной литературы, методисты и воспитатели дошкольных образовательных организаций.

На конференции прозвучали доклады Е.В. Лукашевич, профессора кафедры журналистики, медиа и рекламы института гуманитарных наук Алтайского государственного университета, Т.А. Голиковой, профессора Российского нового университета, доктора филологических наук, Е.В. Геддис, старшего преподавателя Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена и др.

Представлен доклад на тему "Формирование готовности будущих педагогов к обучению русскому языку детей из семей мигрантов посредством проектной деятельности" с описанием системы подготовки будущих педагогов в  Хабаровском педагогическом колледже к вышеуказанному виду педагогической деятельности .

Доклады

Кальницкая И.Г. "Вопросы формирования готовности будущих педагогов к обучению русскому языку детей из семей мигрантов",

Ваганова А.В., студент 4 курса КГБ ПОУ ХПК, (научный руководитель Кальницкая И.Г.) Игровые технологии как средство формирования речевых компетенций у обучающихся начальных классов, для которых русский язык не является родным

Публикации

Современное пространство образовательных смыслов: история, культура, просвещение: сборник тезисов по материалам всероссийской научно-практической конференции (КГБ ПОУ "Хабаровский педагогический колледж имени Героя Советского Союза Д.Л. Калараша", Хабаровск, 26 – 28 мая 2025 г.). – Краснодар: Новация, 2025. – 1 электронно-оптический диск. ISBN 978-5-00179-68, статья "Вопросы формирования готовности будущих педагогов к обучению русскому языку детей из семей мигрантов", стр. 782-785

Мероприятие было нацелено на трансляцию и обсуждение основных вопросов и практик успешной культурно-языковой адаптации и социализации детей с миграционной историей, формирования межкультурной компетентности личности в развивающей образовательной среде, практической подготовки педагогических кадров в условиях системной трансформации современного общества.

Конференция проведена в очно-заочном формате с использованием дистанционных технологий.

Основные направления работы конференции: поликультурное образование в условиях полиэтнического региона: проблемы и решения; современные вызовы и практики психолого-педагогического сопровождения детей с миграционной историй; региональный аспект психолого-педагогического сопровождения детей из семей мигрантов; создание инклюзивной и поддерживающей среды для молодежи с миграционной историей.

Участниками конференции стали руководители и специалисты органов управления образованием, руководители и педагогические работники образовательных организаций, педагоги-психологи, научные работники, аспиранты, магистранты, студенты педагогических специальностей.

Приветственные слова на конференции прозвучали от А.П. Ивагина, заместителя председателя комитета по внутренней политике Хабаровского края, И.В. Куприяшкина, проректора по научной и инновационной деятельности ФГБОУ ВО ТОГУ,И.Н. Кравченко, главного специалиста Министерства образования и науки Хабаровского края, Е.И. Осеевой, директора центра развития научно-исследовательской и инновационной работы в образовании КГАОУ ДПО ХК ИРО.  

      На конференции были представлены доклады, посвященные теоретическим аспектам обсуждаемых проблем, описанию реализованных практик.

     Преподаватели Хабаровского педагогического колледжа также представили свой опыт:  И.Г. Кальницкая осветила слушателям тему "Дидактические ресурсы для обучения русскому языку детей-инофонов",  И.В. Шулик ‒ "Приобщение к российским ценностям через проектно-исследовательскую деятельность (опыт работы с младшими школьниками из семей с миграционной историей)".

Студенты нашего колледжа разработали под руководством своих наставников и представили на конференции стендовые доклады: Кузнецова Екатерина, группа КП-42, на тему "Образовательные ресурсы демонстрационных версий тестирования на знание русского языка обучающихся начального общего образования, относящихся к иностранным гражданам и лицам без гражданства"; Чикунова Анастасия, группа ПНК-31, на тему "Педагогические условия по приобщению к традиционным российским ценностям у младших школьников из семей с миграционной историй в поликультурном образовании".

Конференция стала важной площадкой для обмена практиками, теоретическими разработками и реальными кейсами, направленными на укрепление межкультурного понимания в условиях многонационального образовательного пространства.